李士明副教授首先提问“什么是破冰行动”，大家各抒己见畅所欲言。随后在他的引导下现场教师分为四组，每个小组的成员来自不同的学科背景，分别选出各组组长，以小组为单位进行各项小游戏，使大家有了初步的了解。李士明副教授让每个人把手掌放在纸上，用笔描出轮廓，得到一个手掌的外形，五根手指分别代表你的不同方面，然后他让老师们一步步扣掉4根手指，看看每个人最后剩下的是什么，每位老师阐述留下手指的原因。通过这项活动进一步加深了彼此之间的了解和友谊。快速消除了新教师彼此间的陌生感。现场的氛围十分热烈，在轻松的氛围中老师们逐渐熟悉。李士明副教授强调，要让教师能够从一个全新的角度审视自己的能力和潜力，突破自我，挑战自我。

通过此次活动，增进了新教师彼此之间的了解，打破人际沟通的障碍。大家纷纷表示，通过小组讨论，不仅增进了彼此之间的了解，还发现了许多新的合作机会和研究思路。