为落实导师制，了解新教师在导师帮助下的成长情况，促进青年教师教育教学能力提升，教师发展中心组织开展了2014年新入职教师教学考核验收工作，来自4个院部的6位教师进行了教学汇报。     

本次验收活动采用一讲、二评、三交流的模式进行。首先，通过随堂听课或单独组织授课两种考核形式，听新教师讲授一堂课程。之后，各学院教学指导委员会成员及新教师的指导教师根据量化考核指标进行打分及评课。最后，老教师和新教师进行交流。各院（部）和新教师们对此项工作高度重视、精心准备。在指导教师的悉心指导下新教师表现出了比较扎实的教学基本功、展示了较好的教学水平，展现了一年来的成长和收获。在评课和交流环节，老教师对新教师进行了细致、中肯的点评，对新教师在教学环节中存在的问题，一一给予指正，并亲身示范，新教师虚心学习，并对交流的问题表示认真反思和修正。     

通过此次新教师教学验收工作，充分展示了新教师良好的教学风貌和积极向上的精神面貌，提高了新教师对打牢教学基本功、提升课堂教学能力的认识，为新教师的专业成长奠定了良好的基础。    

                                                                         撰稿人：张 帆    

                                                                         审核人：包淑芝    

                                                                         摄  影：张 帆